СОТНИ ТЫСЯЧ МОЛОДЫХ ЯПОНЦЕВ ДОБРОВОЛЬНО ЗАПИРАЮТСЯ В СВОИХ КОМНАТАХ
ОНИ НЕ РАБОТАЮТ И НЕ УЧАТСЯ.
ОНИ ХИКИКОМОРИ
[Теруо]Ты часто сны видишь?
[Ито]Да, разные бывают кошмары. Запомнилось, как родителей убивал.
[Теруо]Кстати, кого из родителей ты убивал?
[Теруо] Обычно во сне отца убивают.
[Ито]Мать. [Теруо]Мать?!
[Ито]Снилось, что я убиваю ее на глазах у младшего брата.
[Теруо] Реалистично?
[Ито]Я не мог издать ни звука, хотя изо всех сил пытался заорать. Я пытался несколько раз
что-нибудь сделать, но ничего не получалось. А брат меня удерживал. Вот такой сон видел.
ХИКИКОМОРИ НЕ ВЫХОДИ ИЗ КОМНАТЫ
[ТЕРУО МИЯНИШИ, ПОЧЕТНЫЙ ПРОФЕССОР УНИВРСИТЕТА ВАКАЯМА]Человека
называют хикикомори, если он более чем на 6 месяцев изолирует себя
от общества, прекращает всякие контакты с людьми. Если это состояние
длится не менее полугода, такой человек считается хикикомори.
ИСТОРИЯ ИТО ЗАПИСАНА ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО В ЕГО КОМНАТЕ В ТЕЧЕНИЕ ЧЕТЫРЁХ НОЧЕЙ
[Ито]В последнее время, я просыпаюсь в где-то в 4-5 вечера и
...ложусь спать примерно через 12 часов. Так мне кажется.
[Ито]Просыпаюсь, открываю глаза, а сил подняться нет. Выйти на улицу я даже не пытаюсь.
VВ этой среде я живу с рождения. Это всё мое...
[ИТО, ХИКИКОМОРИ]Впрочем, когда-то мне хорошо здесь жилось, а теперь комната – это что-то вроде моего убежища.
[Ито]Что-то неразрывно меня с ней связывает.
[Ито]Я стремлюсь к тому, чтобы по-прежнему иметь собственное, принадлежащее только мне пространство.
[Ито]Так выбираешь эмоции для выражения лица,
и вот оно так меняется. Можно
выбрать разные брови, и лицо изменится.
[Ито]Хочется уже побыстрее закончить.
[Ито]О, так много функций!
[Ито]А глазки хорошо бы узкие сделать…
[Ито]У меня нет строго установленного времени для сна или бодрствования.
[Ито]Когда я не сплю, не ем и не принимаю ванну, то
слушаю музыку или "брожу" по интернету, играю в игры...
[Ито]В основном занимаюсь этим.
[Ито]Нет. То, что происходит в мире, меня не особо интересует.
[Ито]Что касается наших разговоров с матерью, то она...
ну, например, просит что-то сделать по дому, зовёт за стол.
[Ито]Вот такое у нас общение… не более того.
[Ито]В общем, я спускаюсь вниз... только в таких случаях.
СО СВОИМИ РОДИТЕЛЯМИ ИТО ГОВОРИТЬ ЗАПРЕТИЛ
[Теруо]В период бурного экономического роста мужчины были полностью погружены в работу.
[Теруо]Поскольку отец все время работал, в жизни семьи он практически не участвовал.
[Теруо]А мать, оставшись фактически одна, направляла все свои усилия
только на учебу детей, превращалась в "помешанную на образовании мамашу".
[Теруо]Такой подход к воспитанию стал очень популярным в обществе.
[Наоми]Прежде всего, он заявил: "Не хочу ходить в школу!" С этого все и началось.
[Наоми]Он учился в последнем классе.
[НАОМИ ТАНИ, МАТЬ ХИКИКОМОРИ] Кажется, это было летом, в конце лета что ли?
[Наоми]В общем, я собиралась на работу, в этот момент он вернулся из школы и заявил: "Не хочу больше учиться".
РЁДЖИ ТАНИ 32 ГОДА. ИЗ НИХ 8 ОН БЫЛ ХИКИКОМОРИ
[Рёджи]Так. А есть он вообще... где же он может быть...
[Рёджи]Школа "Хатиман Коко".
[Рёджи]Экскурсия в третьем классе...
так, меня нет... не снимали меня, что ли?..
[Рёджи]А, в тот день меня не было.
[РЁДЖИ, ХИКИКОМОРИ]Я позже фотографировался.
[Рёджи]Да, меня потом отдельно снимали. Те, кто пропустил, приходили, и их отдельно фотографировали.
[Рёджи]Тут я на обезьянку похож... на обезьянку-самца.
[Рёджи]Ну, если над кем-то издевались, то этот ребенок старался держаться подальше от своих обидчиков...
[Рёджи]Такие дети часто становились мишенью.
[Рёджи]Воспоминания о средней школе...
[Рёджи]Воспоминания... Воспоминания... Воспоминания...
[Рёджи]Надо мной постоянно психологически издевались в школе.
[Рёджи]Когда это уже перешло какую-то определенную внутреннюю черту, я перестал ходить
в школу... Я даже помню, как решил, что не буду туда ходить, и повернул домой.
[Наоми]Думала, что он как-то... сам все решит,
проявит самостоятельность. В общем, я все ждала, надеялась на него...
[Наоми]Если быть до конца откровенной.
но я ничего не предпринимала со своей стороны.
[Наоми]Как бы это лучше сказать... Не предпринимала
попыток побеседовать с ним. Надеялась, что все само разрешится, считала, что
я не смогу ничего сделать. В общем, все ждала.
[Теруо]Добрый вечер , я работаю в городе Ивата в психиатрической клинике,
и у меня не так много возможностей встречаться с вами лично,
поэтому я крайне рад вас всех здесь увидеть .
[Теруо]Только за последний год в мою клинику пришли более ста новых хикикомори.
[Теруо]В Японии по оценкам правительства 600-700 тысяч семей, в которых есть Хикки.
как вам такие цифры? Кто-нибудь из вас
может по полгода не выходить из дома?
[Теруо]Через 2-3 года затворничества все приятели хикикомори
– его однокурсники, одноклассники, ну все нормальные,
если позволите так выразиться, люди успевают закончить университет, устроиться на работу, ну и
встроиться в общество, а хикикомори за эти 2-3 года всё что накапливают – это раздражение и недовольство.
[Теруо]Они может быть и хотели выйти из затворничества, но боятся того,
что окружающий мир их не принимает, люди на них странно смотрят.
[Теруо]Он выходит, а на него бросают взгляды – вон мол, лентяй пошёл,
и постепенно они реже стараются выходить, максимум до соседнего магазина.
[Ито]Я не спал более двух дней
[Ито]А вот это лекарство я сейчас принимаю: бротизолам.
[Ито]Это, значит... тиенотриазолодиазепиновое средство.
[Ито]Принимаю как снотворное.
[Ито]В общем, это средство для релаксации.
[Ито]А это... здесь написано: "лудиомил".
[Ито]Забыл, от чего оно. Их столько, что все не запомнишь...
[Ито]Ну а это… пенстан. Э-э-э... антидепресант.
[Ито]Больше ничего не написано. Какой-то старый антидепрессант. Сильнодействующее средство
[Ито]Да пусть делают со мной, что хотят.
[Ито]Это я про лечение. Пусть хоть
убьют меня. В голове была мысль, станет ли мне лучше, если меня убьют?
[Ито]Родители не осознают свою вину.
[Ито]В основном мать. Она забыла, что сама делала и теперь утверждает, что во всем виноват отец.
[Ито]Похоже, у нее отшибло память.
[Ито]Да, у меня есть младший брат. У него всё хорошо.
[Ито]Это я был жертвой насилия. На меня кричали, били,
душили, спускали с лестницы, в холодные дни выгоняли раздетым на улицу, чтобы замерз.
[Теруо]Он сидит в своей комнате, ничего не делает, еды
ему хватает. С внешним миром общается через интернет, в безопасной форме.
[Теруо]Он позволяет скоротать время:
можно смотреть фильмы, общаться по сети во время игр
и так далее.
[Теруо]И так незаметно проходят два, три года, десять лет.
[Теруо]И вот уже раз – и родители состарились.
[Теруо]Они прекращают работать, выходят на пенсию.
[Теруо]А потом заболевают, и наступает печальный финал. Это типичный сценарий длительного затворничества.
[Теруо]Кто хочет – берите, ешьте, передавайте по кругу.
[Мужчина]Большое спасибо!
[Мужчина]Те, что с листиками, прям свежие, только сорванные.
[Мужчина]А я тебе вот отдам зелёный. [Мужчина 2]Я что крайний, что ли?
[Мужчина]Он очень вкусный.
[Мужчина]Ешь давай. Он внутри точно сладкий, а этот хоть и выглядит красиво, но…
ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ СОБРАНИЕ КЛУБА ПОМОЩИ ХИКИКОМОРИ
[Теруо]Поделись своей историей. Через какое время у тебя появилось
желание выйти на улицу? И как ты к этому себя готовил?
[Теруо]Если есть опыт, поделись, пожалуйста.
[Мужчина]У меня был только
один из родителей. Он вышел на пенсию.
[Мужчина]Я подумал, что если не начну работать сейчас, то всем будет тяжко.
[Мужчина]Ну и вот. Вышел.
[Теруо]В каком возрасте ты понял, что пора выходить, что
у родителя слабое здоровье, и он работать не может?
[Мужчина]Лет в 35 или 36
[Теруо]В 35 в 36, ну да, понятно.
[Теруо]Время, которое ты так расслабленно провёл, что ты о нём думаешь?
[Мужчина]А было неплохо.
[Теруо]А тебе каково было долго сидеть дома?
[Мужчина]Круто! Лучше не придумаешь!
[Мужчина]Потому что это место, где я могу делать, что захочу. Я доволен нынешним положением.
[Мужчина]Родители поддерживают мой образ жизни, иногда даже балуют, покупают подарки.
[Мужчина]У меня есть компьютер, на котором я играю в любимые игры, всё идеально.
[Теруо]Ты не хочешь бросить?
[Мужчина]Не брошу, потому что не знаю, что дальше.
[Мать]О господине Мияниши я слышала от учителя средней школы и психиатра.
[Мать]Первый раз проконсультироваться у него решили в позапрошлом
году, тогда наш сын уже как полгода был хикикомори.
[Мать]Последнее время он часто неподвижно смотрит в календарь.
[Мать]Уже 2 года как он живет в изоляции.
[Теруо]Я думаю, ему очень тяжко смотреть на календарь и понимать,
как проходит день за днем. И чувствует он себя
отвратительно при осознании того, что у него уже не осталось времени, это давит.
[Теруо]Эту проблему надо решать.
[Теруо]Необязательно ходить в старшую школу или в экстернат.
[Мать]Да, да, согласна. У него кардинально изменился ритм жизни.
[Мать]Просыпается он в обед, в двенадцать, в час дня,
и завтракает, точнее обедает.
[Мать]И раньше он ел… он даже не спускался, чтобы поесть,
приходилось носить ему еду.
[Мать]Первое время я не знала, во сколько он просыпается и ложится спать.
[Мать]Поэтому приходилось ходить и смотреть, проснулся ли он, и потом нести еду.
[Мать]Может я его неправильно воспитывала или по другой причине. Я много переживала на этот счет.
[Мать]Я не знаю.
[Мать]Сначала я винила себя. Поэтому…
[Мать]Не знаю… Вина родителей?
[Мать]Или он сам такой? Или окружающая среда.
[Мать]Может всё вместе.
[Теруо]Я также как-то общался с судьей , который участвовал
в судебном процессе над одним молодым человеком.
[Теруо]Этот человек изолировал себя от общества,
когда ему было 22-23 года, кажется.
[Теруо]Так он прожил до 37. Его отец попал в аварию и оказался прикованным к постели.
[Теруо]А через некоторое время и мать слегла, измученная уходом за отцом и сыном.
[Теруо]Тогда он, привыкший к тому, что его жизнь полностью зависела от помощи родителей, ведь он совсем ничего не делал,
никогда себе не готовил… (а мы здесь таких ребят учим готовить)
[Теруо]Так вот он потерял всякую поддержку, и совершенно не понимая,
как ему жить дальше, на глазах у больной матери убил своего отца,
а затем и себя,
считая это лучшим выходом из положения.
[Теруо]И это не единственный такой случай в Японии.
[Теруо]Это уже стало большой проблемой.
БЫВШИЕ ХИКИКОМОРИ ГОТОВЯТСЯ К ФЕСТИВАЛЮ «ЗАТВОРНИКОВ»
[Мужчина] Да! Заходите!
[Мужчина] Это листовки. - Листовки принесли.
[Мужчина] Ставь на середину!
[Мужчина] Вот, держите.
[Мужчина] Пусть Тани-сан открывает. Давай-давай, открывай.
[Реджи]Дайте ножницы или ножик какой-нибудь.
[Реджи]Так, посмотрим. О, сколько их тут!
[Мамору]Дело в том, что хикикомори, когда они выходят из дома,
ищут, куда им пойти… У них должно быть несколько мест, куда они могут направиться, потому что часто бывает так,
[МАМОРУ ИШИ, ДИРЕКТОР ЦЕНТРА ПОДДЕРЖКИ ХИКИКОМОРИ В РЕГИОНЕ КАНСАЙ]что люди не подходят друг другу.
[Мамору]Они не должны пугаться, впервые покинув свой дом, и не должно возникать тяжелое чувство.
[Мамору]Бывает так: "А, страшно, я больше не пойду". Мы думали: как бы помочь таким людям?
[Мамору]И я решил, несмотря на загруженность, создать здесь клуб для таких встреч.
[Женщина]Я вышла из состояния хикикомори три года назад.
[Женщина]Жила взаперти около двух лет.
[Женщина]У меня это продолжалось около 8 лет. А потом я вышел, года 3 назад.
[Женщина]В первый раз это было в средней школе. Тогда я три года в школу не ходил.
[Женщина]В университете я снова стал хикикомори. И это длилось еще три года.
[Мужчина]Круто!
[Реджи]Отличные листовки!
[Мужчина]Ура!
[Мужчина]Мы это сделали! - Поздравляю, всем спасибо
ШКОЛЬНИКИ ДЛЯ ДОКЛАДА О ХИКИКОМОРИ БЕРУТ ИНТЕРВЬЮ У РЕДЖИ ТАНИ
[Школьница]Спасибо! -Вот вам!
[Школьница]Да! Да! Можно я?
[Голос] Вот вы долго были взаперти,
как вы попали в эту организацию, что стало поводом?
[Рёджи]Можно представить этот путь в виде буквы U. Есть этап
падения, когда ты запираешься, идёшь вниз,
а потом срабатывает такая хикикомори-кнопка.
[Рёджи]Вот есть этап падения,
а после него наступает момент, когда ты понимаешь, что
нужно что-то делать, куда-то пойти, вот с этого момента
начинается подъём. И всё это идёт
небольшими шагами.
[Рёджи]Мне было важно даже не столько кому-то помогать в этой организации, а чтобы она помогла мне.
[Рёджи]Меня растили в атмосфере, где нет меня, где нет моей личности.
[Рёджи]Отец не знал, как со мной общаться, как растить, да и... Мать если честно тоже...
[Рёджи]Она хотела... чтобы я вел себя, как ей хочется. И она пыталась для этого делать все.
[Рёджи]Насколько я помню, в младшей школе из-за этого она все время была злая.
[Рёджи]До третьего класса у меня не проходил нервный тик. До пятого у меня был постоянный стресс.
[Рёджи]Наверное из-за этого я продолжал писаться в кровать.
[Рёджи]А, ну еще бабушка.
[Рёджи]Если у соседских детей, моих одноклассников, до позднего часа горел свет в окнах,
то она мне говорила, что вот, они сидят
и учатся, так что и я должен сидеть и учится в это время.
[Рёджи]Может, в этом и есть причина.
[Рёджи]Думаю, мне не хватало любви. Я никогда не думал, что меня кто-нибудь любит.
[Рёджи]Никогда не чувствовал, что меня любят. Не было такого.
[Рёджи]Особенно в детстве.
[Теруо] Можно зайти? -Проходите.
[Теруо]Прошу прощения за беспокойство... -Вот садитесь, стул здесь.
[Теруо]Он работает? Играешь на нем?
[Ито]Да, Играю... Мне своевременно подсказали одну игру, она недавно
в продажу поступила. Но пока я еще не научился играть толком.
[Ито]В общем, я сегодня гулял тут неподалеку. Вот и
"нагрянул" внезапно. Еще подумал: "А пустишь ли ты меня?"
[Ито]Присядете? [Теруо]Да, да.
[Теруо]Ты говорил, что мать тебя в детстве часто била, жестоко с тобой обращалась, это так?
[Ито]Мне говорили, если родители скажут умри, то
мне надо умереть. Меня били и повторяли эти слова.
[Ито]Меня душили. Поэтому я как бы не человек.
[Ито]А кукла, которая должна подчиняться родителям.
[Теруо]А что они от тебя требовали?
[Ито]Ну я чувствовал, что от меня требуется лишь быть успешным в жизни.
[Ито]И другого будущего у них для меня... Не было...
[Теруо]Ты часто видишь сны?
[Ито]В последнее время перестал. Некоторое время видел.
[Teruo]Обычно кошмары снятся, если сон неглубокий, или беспокойство
мучает? А может во снах ты видишь устрашающее лицо матери?
[Ито]Иногда... До сих пор иногда вижу. Моментально просыпаюсь.
[Теруо]Но отец во снах не появляется?
[Ито]На мой взгляд, он уже раскаялся.
[Теруо]Угу... Раскаялся?
[Ито]Да. Не знаю, искупил ли он свою вину, но выглядит будто он раскаялся.
[Ито]У неё... У матери провалы в памяти. Она не признаёт все то, что сделала со мной.
[Теруо]Не хочет признавать?
[Ито]Она ведет себя так, как будто бы и правда не помнит.
[Теруо]А как у тебя с аппетитом?
[Ито]Аппетит в смысле, чтобы выйти на улицу?
[Теруо]Ну чтобы поесть чего-нибудь вкусненького. [Ито]Да мне вроде и так нормально.
[Теруо]А что ты больше любишь? [Ито]Рамэн.
[Теруо]Может пойдем? [Ито]Вместе?
[Теруо]Пойдем-пойдем! Я проголодался.
[Теруо]Пойдем поедим рамэн.
ИТО ВПЕРВЫЕ ВЫШЕЛ НА УЛИЦУ ЗА ДОЛГОЕ ВРЕМЯ
[Теруо]Конечно, у нас много проблем, но все же я считаю это чисто японским феноменом, связанным с особенностями нашей культуры
и общества. Думаю, это одна из душевных болезней японской юности.
[Теруо]Он и хочет стать таким, как все, но не выходит.
[Теруо]Плюс, негативная реакция общества, в котором в настоящее время превалирует отношение к хикки как к лентяям,
которые сидят дома и не хотят работать. И это, конечно,
вызывает чувство стыда.
[Теруо]Они очень хотят жить, как обычные люди. Но у них это не получается.
[Теруо]Они не могут жить спокойно и продолжают мучиться.